发信人: xuliu305 (我说), 信区: Joke
标 题: 鸡兔同笼 ZZ
发信站: 水木社区 (Thu Nov 14 21:51:28 2013), 站内
今天看到一牛人解的题，给大家分享一下，想当初我们读书怎么就没这么聪明呢？数学真的就很难吗？
他孙子今天在家做作业，有道题不太会，出来叫我们帮忙！题是这样的：鸡和兔15只，共有40只脚，鸡和兔各几只？
我开始给他的孙子解答
，“设鸡的数量为X，兔的数量为Y”……我还没讲完这些，我的客户已经给出了答案！
他的算法是：假设鸡和兔都训练有素，吹一声哨，抬起一只脚，40-15=25。再吹哨，又抬起一只脚，25-15=10，这时鸡都一屁股坐地上了，兔子还两只脚立着。所以，兔子有10÷2=5只，鸡有15-5=10只。这种算
法，让二元一次方程的老师们情何以堪！
--
※ 来源:·水木社区http://www.newsmth.net·[FROM:125.39.239.*]
标 题: 鸡兔同笼 ZZ
发信站: 水木社区 (Thu Nov 14 21:51:28 2013), 站内
今天看到一牛人解的题，给大家分享一下，想当初我们读书怎么就没这么聪明呢？数学真的就很难吗？
他孙子今天在家做作业，有道题不太会，出来叫我们帮忙！题是这样的：鸡和兔15只，共有40只脚，鸡和兔各几只？
我开始给他的孙子解答
，“设鸡的数量为X，兔的数量为Y”……我还没讲完这些，我的客户已经给出了答案！
他的算法是：假设鸡和兔都训练有素，吹一声哨，抬起一只脚，40-15=25。再吹哨，又抬起一只脚，25-15=10，这时鸡都一屁股坐地上了，兔子还两只脚立着。所以，兔子有10÷2=5只，鸡有15-5=10只。这种算
法，让二元一次方程的老师们情何以堪！
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